L’entitat desconeix l’abast del conveni que Educació té previst signar amb la Universitat de Cambridge i que el ministre titular va anunciar en la darrera compareixença al Consell General. Mireia Muñoz assenyala que “el que ens interessa és poder podar l’anglès com una de les prioritats i veure quin nivell tenen els nostres alumnes”. En aquest sentit, considera que “l’ideal seria que els estudiants no haguessin d’anar a una acadèmia per obtenir, per exemple, un títol com el del ‘First Certificate’, que els ajudarà en l’àmbit universitari”.
L’AMPAEA té previst reunir-se amb el ministeri a mitjan novembre per tal de tractar aquesta qüestió i els canvis que s’han produït en aquest inici de curs escolar per millorar els resultats del darrer informe PISA. Mireia Muñoz ha explicat “hem parlat amb els alumnes i sabem que s’han augmentat les hores de lectura i de resolució de problemes matemàtics”.
Ladislau Baró va informar durant la darrera compareixença al Consell General que a final de curs es podrien veure el primers resultats dels canvis que s’han fet en els plans d’avaluació. Per aquest motiu, ministeri i l’associació de pares i mares han decidit fer una reunió de seguiment cada dos o tres mesos.
Comentaris (2)